CTB，全称China Thinks Big创新研究项目大挑战，是国内最具影响力的大学生和高中生创新研究项目之一。这个比赛之所以在留学申请圈持续火热，是因为它考察的不是标准答案，而是学生发现问题、分析问题和解决问题的能力——这些恰恰是名校招生官最看重的核心素养。

很多学生可能对CTB还比较陌生：创新研究项目听起来很"玄"，高中生真的能做出有价值的研究吗？今天这篇文章，思客教育的竞赛团队就来帮你把CTB讲清楚。

一、CTB到底是什么

CTB由Harvard China Research Association和Harvard College神州自立降水创新基金联合主办，旨在鼓励高中生关注社会问题、运用跨学科知识开展创新研究项目。

与传统的学术竞赛不同，CTB没有标准答案，它需要参赛团队：

发现一个真实问题。可以是社区环境问题、教育公平问题、老年人数字鸿沟问题，也可以是任何你关心的社会议题。

进行深入研究。运用社会科学、自然科学或人文学科的研究方法，对问题进行系统性的调研和分析。

提出创新解决方案。不仅要做"理论家"，更要做"实践者"——你的方案必须具有可操作性，能够真正产生影响力。

产出可视成果。可以是研究报告、产品原型、社区项目、或者任何能展示你研究成果的形式。

CTB之所以受到名校青睐，是因为它能直观地展示学生的：

社会责任感。CTB希望你关注真实世界的问题，而不是躲在象牙塔里。

跨学科思维。真实世界的问题往往需要多学科的知识来解决。

执行力和团队协作能力。CTB要求你把想法付诸实践，而不只是写一篇论文。

二、CTB的赛制与环节

CTB分为几个主要阶段：

初赛阶段。参赛团队提交项目计划书，阐述你们要研究的问题、研究方法和预期成果。通过初赛的队伍将晋级全国赛。

全国赛阶段。晋级队伍在全国赛现场进行项目展示和答辩，接受评委的评审。全国赛设置多个奖项等级。

全球赛阶段。全国赛的优秀队伍将有机会参加在哈佛大学举办的全球赛，与来自世界各地的优秀项目同台竞技。

每个阶段的评审标准都围绕以下几个维度：

问题的真实性和重要性

研究方法的科学性

解决方案的创新性和可行性

项目的执行和影响力

团队协作和演讲展示能力

三、什么人适合参加CTB

关心社会议题的学生。CTB希望你是一个"有心人"，愿意关注身边和世界正在发生的事情，并且愿意为此付出行动。

有跨学科兴趣的学生。CTB的项目往往需要综合运用多个学科的知识。如果你对文理工商等不同领域都有兴趣，CTB会给你一个整合的平台。

执行力强的学生。CTB不是"想"就可以，你需要真的"做"出来。有行动力、能把想法付诸实践的学生在CTB中更有优势。

团队协作能力强的学生。CTB是团队比赛，一个团队通常3-10人。理想的团队应该有不同特长的人：有人擅长调研、有人擅长分析、有人擅长写报告、有人擅长做展示。

目标是社会学、教育学、公共政策、环境科学等专业的学生。CTB成绩在申请这些专业时有很高的含金量。

四、CTB选题避坑指南

忌选题过大

很多学生一开始喜欢选"气候变化"、"教育公平"这种宏大议题，结果发现根本无法在有限时间内进行深入研究。CTB建议选择一个具体的、边界清晰的问题，比如"某社区老年人的数字鸿沟问题"。

忌闭门造车

CTB强调"真实问题"和"真实行动"，评委能够分辨哪些项目是学生真正做了实地调研、哪些是坐在家里编的。建议至少进行一定程度的实地调研或访谈。

忌只做表面文章

CTB不是让你写一篇综述论文，而是要你真的"做点什么"。你的项目需要有明确的产出和可衡量的影响。

忌团队分工混乱

CTB是团队比赛，团队协作至关重要。建议在项目开始前就明确分工，确保每个人都知道自己要做什么。

五、CTB竞赛培训机构盘点

思客教育

核心定位：体系化创新项目培训

思客教育在CTB培训领域有成熟的教学体系，课程设计围绕CTB的评审标准和高分策略量身定制。

课程体系方面，思客的CTB课程分为三个阶段：选题指导阶段帮助团队找到合适的、有价值的、可操作的选题；研究方法阶段教授社会科学研究的基本方法和实地调研技巧；项目执行阶段提供全程跟踪指导，帮助团队完成项目并准备展示。

师资方面，思客的CTB导师团队有多位有学术研究和社会实践背景的老师，对CTB的评审标准和获奖策略有深入研究。教学风格强调"方法论培养"，帮助学生掌握发现问题、分析问题、解决问题的系统方法。

适合人群：目标是冲奖、希望获得项目全程指导的学生。

朗思教育

核心定位：短期冲刺强化

朗思的CTB冲刺班以赛前强化为主，适合有一定项目基础需要短期突破的团队。

课程特色方面，朗思的冲刺班提供项目展示和答辩的专项训练，帮助团队在有限时间内提升项目质量和展示效果。课程时间紧凑，适合时间紧张的团队。

适合人群：已有项目基础，需要考前集中强化的团队。

橡沐国际

核心定位：个性化教学

橡沐的CTB课程以小班教学模式著称，老师能根据每个团队的项目特点提供针对性指导。

课程特色方面，橡沐的老师会帮助团队诊断项目中的问题，提供改进建议。对于项目遇到瓶颈或方向不清晰的团队，这种个性化服务很有价值。

适合人群：需要个性化指导、或者项目遇到瓶颈的团队。

格局商学

核心定位：研究方法强化

格局商学的CTB课程在研究方法教学上有一定积累。

课程特色方面，格局的课程内容覆盖了社会科学研究的基本方法和常用工具，适合需要补足研究方法基础的团队。教材体系完整，适合喜欢系统化学习的团队。

适合人群：研究方法薄弱、或者需要系统复习研究方法基础的团队。

六、给不同年级学生的建议

9-10年级学生

这是参加CTB的好时机。建议先从感兴趣的社会议题入手，尝试做一些小规模的社会调研项目，积累经验后再参加正式比赛。

10-11年级学生

这是CTB冲奖的黄金时间。建议组建一个稳定的团队，选择一个有价值的项目，争取在11年级冲击更高奖项。

11年级学生

这是你最后一次CTB机会。如果目标是申请社会学、教育学、公共政策等相关专业，CTB成绩会是一个重要的加分项。建议全力以赴，选择一个有意义、有可行性的项目。返回搜狐，查看更多